เค้าหาว่าหนูเป็น..กระเหรี่ยง..
อ่าน: 2725ในแวดวงโรงเรียน คำถามยอดฮิตคำถามหนึ่งคือ ประเมินรอบสองหรือยัง..
เป็นคำถามถึงการเตรียมการรับการประเมินคุณภาพ
จากหน่วยงานระดับชาติที่มีวงเล็บว่า(องค์การมหาชน) ห้อยท้าย
ที่บางโรงเรียนดูจะหวาดเกรงประหนึ่งจะถูกชี้เป็นชี้ตายโดยองค์กรนี้
ด้วยภาระหน้าที่ ก็ต้องเกี่ยวข้องกับการประเมินเช่นว่า ไม่มียกเว้น
เห็นเป็นเรื่องธรรมดาที่ภาครัฐจะเข้ามาติดตามดูแล เพียงแต่ดำเนินกิจกรรมไปตามปกติ
รู้ว่าบางเรื่องที่ทำก็ยากแก่การเข้าใจของผู้มองด้วยสายตาติดกรอบ
บางเรื่องก็ไม่เหมาะสำหรับผู้ประเมินที่ชอบเห็นผลเป็นกองเอกสาร
ชักชวนให้ผองเพื่อนผู้ร่วมงานเห็นเป็นการดี
ที่จะมีใครเข้ามาติดตาม ตรวจสอบและมองหาคุณภาพให้
อะไรที่ทำได้ ก็ทำ อะไรที่เกินความพอดีและเห็นเป็นเรื่องของเปลือกก็เลือกที่จะละเว้น
ด้วยมุ่งเน้นจะพัฒนาเด็กในเรื่องที่เป็นสาระสำคัญแห่งการพึ่งตนเองได้
และใช้ชีวิตอย่างมีคุณค่า มากกว่าจะทำตามตัวบ่งชี้ที่มีเกณฑ์พิจารณาละเอียดยิบ
อำนวยความสะดวกให้มีการประเมินเสร็จสิ้นไปได้เนิ่นนาน
กว่าจะมีการรายงานผล ซึ่งทำให้คนอ่านถึงกับงุนงง!!!
อ้าว!!..โรงเรียนของเรากลายเป็นชุมชนชาวเขาเสียแต่เมื่อใด
ไม่ได้ดูหมิ่น ในเชื้อชาติ แต่ไม่อาจห้ามความสงสัย
ก็ผลการประเมินได้ระดับดีและดีมากเป็นส่วนใหญ่
แต่คำอธิบายประกอบ ที่ชื่นชมว่ามีการจัดกิจกรรมต่างๆ ได้ครบถ้วน
ทั้งสอนให้แปรงฟันหลังอาหาร และมีการออกกำลังกายหลังอาหาร!!! อย่างสม่ำเสมอ
แถมยังจัดการเรียนการสอนได้สอดคล้องกับวัฒนธรรมประเพณีของผู้เรียน
เช่น จัดทำสมุดบันทึกประเพณีของชนเผ่ากระเหรี่ยงให้นักเรียนได้อ่านและเล่าสู่กันฟัง
จัดทำพจนานุกรมภาษาไทย-กระเหรี่ยง!!!!
พุทโธ่เอ๋ย…โรงเรียนก็อยู่กลางเมือง เด็กกะเหรี่ยงที่ไหนจะมี
แถม..สอนได้ดีถึงขั้นเด็กอนุบาลอ่านภาษากะเหรี่ยงได้เชียวหรือนี่…
เรื่องที่เคยมีผู้เล่าซ้ำๆ ในวงสัมมนา ที่บอกว่าใช้เทคโนโลยีแก้ไขข้อความในรายงาน
จากคำว่า เผยแพร่ เป็น เผยน่าน เสียแทบทั้งเล่ม
ฟังแล้วก็เห็นขัน จนถึงวันที่น่าจะเจอเข้าแล้วกับตัวเอง…
สุดท้ายมีข้อเสนอแนะที่จะใช้เป็นแนวทางในการมาติดตามในครั้งต่อไป
เสนอให้…
พัฒนาผู้เรียนให้สามารถใช้ความรู้ที่ทันสมัยมาพัฒนาสภาพแวดล้อมในสถานศึกษา..
อ่านมาถึงบรรทัดนี้แล้ว ก็อึ้ง..นึกถึงว่าถ้าเป็นนักเรียน
นอกจากจะให้เปลี่ยนเชื้อชาติเป็นกระเหรี่ยงแล้ว
ยังต้องขวนขวายหาความรู้ที่ทันสมัยมาใช้พัฒนาสภาพแวดล้อมให้สถานศึกษาเสียอีก
เฮ้อ…เฮ้อ…เฮ้อ…!!!!??????!!!!!!
« « Prev : สันติสุขในโลกใบเล็ก
Next : มุดออกนอกกะลา..มาส่งการบ้าน..(1) » »
10 ความคิดเห็น
555…จดหมายผิดซองของแท้..
เผยน่าน ก๊ากกกกกก
เค้าคงดูจากหน้าตาน่ะครับ อิอิ
อิอิอิ มายุว่าถ้าคนข้างบนไปเยี่ยมอีก งดพาไปกินแพะตุ๋นซะนะ ฐาน……….
ติดใจเรื่อง ออกกำลังกายหลังอาหารค่ะ มีข้อพึงระวังในเรื่องของภาวะขาดเลือดในกระเพาะอาหารค่ะ
จะให้ดีกว่าให้เด็กออกกำลังกายหลังกินอาหารแล้วกว่าสามชั่วโมง หรือดีที่สุดก็เป็นสี่ชั่วโมงไปแล้วจะดีกว่านะน้องจ๋า
หรือจะเอาเวลาปรับอีกทีด้วยมีเวลาน้อยหลังกินสองชั่วโมงไปแล้วก็ใช้ได้ค่ะ
พูดไม่ออก +++
นอกจากบ่ฮู้จะอู้อันหยังแล้ว ยังได้ย้อนเตือนตนว่า” อย่าลืม”ทบทวนเอกสารในการคืนผลการนิเทศติดตามทุกครั้งไป !!!! ด้วยค่ะพี่ครูอึ่ง อิอิอิ
เรียน คุณครู
กดหฟรดย่ดหดืไห
ตหดไดหมดหืดาหด
ตไดหสดาหาดื
คิดถึง
จึงเรียนหมาเพื่อโปรดทราบ
อิอิอิ
อือออออ
ขอบคุณทุกท่านที่แวะมาอ่านนะคะ เชียนบันทึกไว้แล้วแวะมาอ่านความเห็นแต่ไม่ได้ตอบ..หมดแรง..มัวแต่ช้ำใจ..อิ อิ
ก็ไม่ได้เป็นคนไทยไปซะแล้ววววววววว….
วันนี้พอจะมีแรง..แล้วค่ะ
[...] เมื่อต้นปีการศึกษา 2555 ได้รับแจ้งข่าวว่าจะมีผู้มาเยือนโรงเรียนเพื่อประเมินคุณภาพการศึกษา ไม่ได้กังวลมากมายกับการตรวจสอบ แม้รอบที่ผ่านมาเมื่อสี่ปีก่อนโน้นได้รับรายงานและข้อเสนอแนะแบบแปลกๆ แถมคราวนี้ยังมีหลักเกณฑ์กำหนดให้ต้องพิสูจน์ให้เห็น ว่านำข้อเสนอแนะมาพัฒนาจนเกิดผล ได้ช่วยกันเรียนรู้และพัฒนามาอย่างต่อเนื่อง ช่วยกันคิด ช่วยกันทำ จนเป็นเรื่องปกติในชีวิตการทำงาน บนพื้นฐานของการทำจริง ดีแล้วก็ชื่นชม ยังไม่สำเร็จก็แก้ไข ปรับเปลี่ยนใหม่ให้ดีขึ้น [...]
[...] เค้าหาว่าหนูเป็นกระเหรี่ยง http://lanpanya.com/dd190751/archives/56 [...]